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DIE KURVE KRIEGEN — PROJEKTUNTERRICHT IN DER SEKUNDARSTUFE

Die künstlerischen Arbeiten der Schüler*innen aus den Klassen 2D, 5B, 6AB und 8DE werden am Rundgang der Kunstakademie ausgestellt!

RUNDGANG 2023
Akademie der bildenden Künste Wien
19.-22. Jänner 2023

Die Kurve kriegen - Projektunterricht in der Sekundarstufe

Wenn sich unsere Welt in Schieflage befindet, reicht es nicht, den Kopf zu neigen, um wieder gerade zu sehen. Wie kriegen wir die Kurve? Das haben sich Studierende sowohl in der Lehrveranstaltung KKP 3.2 als auch mit Schüler*innen des BG/BRG 21 Franklinstraße 26 im Unterricht gefragt und gemeinsam verhandelt. Antworten, Fragen und Botschaften der Schüler*innen werden von Studierenden in verschiedensten künstlerischen Projekten präsentiert.

Studierende setzten jeweils mit unterschiedlichen Klassen ein Unterrichtskonzept um. Die dabei entstandenen Arbeiten zeigen vielfältige künstlerische Auseinandersetzungen. Teilnehmende Studierende: Victoria Melanie Böhm, Moritz Seeburger, Ricarda Maria Seifried, Berna Üner, Lea Weichselberger. Betreut von Eva Kirchmaier und Hans Krameritsch.

Was ist der RUNDGANG?
Institute und Fachbereiche [der Akademie der bildenden Künste] öffnen ihre Ateliertüren und Studios, es werden Performances, Diskussionen und Vermittlungsprogramme angeboten. Im Rahmen des Rundgangs findet auch die jährliche Akademie Auktion statt, für die weltberühmte und noch weniger bekannte Künstler*innen Arbeiten zur Versteigerung zur Verfügung stellen.

WO findet der RUNDGANG statt:
Karl-Schweighofer-Gasse 3, 1070 Wien
Raum: 4.11

WANN findet der RUNDGANG statt:
Do., 19.01.2023, 16:00-20:00 Uhr
Fr., 20.01.2023, 10:00-22:00 Uhr
Sa.; 21.01.2023, 10:00-20:00 Uhr

Weitere Informationen:
https://www.akbild.ac.at/de/universitaet/veranstaltungen/vortraege-events/2023/rundgang-2023

Öffnungszeiten Sekretariat

Mo. - Do. 7:30-14:30 Uhr
Fr. 7:30-14:00 Uhr

Über uns

Die F26 - BG, BRg, wiku BRg 21 / Franklinstraße 26 - ist eine allgemeinbildende höhere Schule (AHS), die sowohl auf vielfältige Wissensvermittlung als auch auf die Persönlichkeitsbildung der Schüler*innen Wert legt.